学道德评价道德堂健康大家庭

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　　 在学伦理学中，关于伦理学的学道德修养和评价常是考查的重点内容，对于学道德评价的内容，它的评价标准和评价方式比较重要。那么接下来我们就来学习一下相关内容。

　　 一、概念：人们依据一定的学道德标准对务人员或疗卫生部门的疗行为作出的道德价值和善恶的判断。

　　 1、社会舆论：指一定社会群体或一定数量的群众，依据道德观念对人的行为和组织的活动施加精神响的道德评价手段，是德评价的主要方式。特点：①认知范围具有一定的群众性;②对人们的行为具有约束性;③传播的幅度具有广泛性。

　　 2、传统习俗：即人们在漫长历史发展中逐步积累形成的行为规范倾向及价值评价。特点：①形成过程的悠久性;②支配人们行为的普遍性;③作为衡量人们行为标准的稳定性。

　　 3、内心信念：即务人员发自内心的对学道德义务的真诚信仰和强烈的责任感。特点为：①观念形成的理智性;②把握、校正行为的自尊性;③追崇所信赖的道德价值目标的自觉性。