教育部等六部门出台加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见

教育部等六部门出台加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见

　　适应新形势、新任务的要求，全面提高中等职业学校学生（卫生健康行业道德）思想道德素质，促进中职学生全面发展，教育部、中宣部、中央文明办、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联等六部门就加强和改进中职学生思想道德教育出台意见，要求充分认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性，积极应对挑战，采取有效措施，开创新时期新阶段中职学生思想道德教育工作的新局面。/p>

　　意见指出，要充分认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性。目前，我国在校中职学生已达到2000多万人，他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会，步入职业生涯。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。加强和改进中职学生思想道德教育，提高中职学生思想道德素质，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。

　　意见明确了加强和改进中职学生思想道德教育的指导思想、基本原则和主要任务，指出了加强和改进中职学生思想道德教育的主要任务是：进行民族精神和时代精神教育；进行理想信念教育；进行道德和法制教育；进行热爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教育；进行心理健康教育；以珍爱生命、健全人格教育为重点，开展安全教育、预防艾滋病教育、预防教育、环境教育、廉洁教育等专题教育，引导中职学生树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识。

　　意见要求，要充分发挥课堂教学和实训实习在中职学生思想道德教育中的主导作用。发挥德育课主渠道作用。中等职业学校德育课是中职学生思想道德教育的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，体现了社会主义教育的方向和本质要求。德育课教学要充分反映马克思主义中国化中职道德健康成果，把中国特色社会主义理论体系的基本内容、社会主义核心价值体系的基本要求融入各门课程；充分体现“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，紧密联系社会实际和中职学生生活，尊重中职学生身心发展规律，注重知识学习和观念形成，更注重情感培养和行为养成；充分突出职业教育的特色，课程设置、教学安排要和职业教育培养模式、教学特点相适应，发挥学生主体作用，突出教学的实践性，注重现代教育手段在教学中的运用。还要发挥其他课程教学的思想道德教育功能，发挥实训实习的思想道德教育作用。

　　意见提出，要努力拓展新形势下中职学生思想道德教育的有效途径。开展校园文化建设和学生社会实践活动，开展心理健康教育，开展职业指导工作，完善中职学生就业信息服务系统，帮助学生认清就业形势，促进学生顺利就业。开展深入细致的思想教育工作，切实帮助中职学生解决实际问题。

　　意见指出，要高度重视管理和学生自我管理在中职学生思想道德教育中的重要作用，加强学校制度建设，发挥管理育人的作用；加强中职学生日常行为管理，充分发挥班主任工作在中职学生思想道德教育中的作用；加强共青团、学生会和学生社团工作，发挥中职学生自我管理、自我教育、自我服务作用；健康思想词义络管理，道德健康的标准络的育人作用，杜绝各种违法有害信健康和思想上传健康思想词义成瘾的学生要及时发现，热情帮教。

　　意见还提出，要大力加强中职学生思想道德教育工作队伍建设，选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强、身心健康的教师担任班主任；要努力营造中职学生思想道德教育工作的良好社会环境，发挥家庭教育在中职学生思想道德教育中的作用；各有关部门要主动配合，共同做好中职学生思想道德教育工作，把中职德育工作列入预算，建立健全中职学生思想道德教育工作的督导检查制度和综合评价机制。（健康教育诊断的思想核心）