探寻呵护青少年心理健康最优解

探寻呵护青少年心理健康最优解

　　在北京参加全国两会的间隙，湖南省人民院常务副院长向华委员不忘发个信息，为康复期的一名少年鼓劲儿。

　　2023年9月，这名高中生因为叛逆自伤。向华把他从黑暗中拉了回来。如今，少年已经能扶着拐杖走路。

　　北京大学肿瘤院大外科主任季加孚委员说，他眼下最的就是提升青少年人群心理健康问题防治水平。

　　中华学会副会长、四川大学华西院呼吸和共病研究院院长李为民委员注意到，未成年人心理健康问题是多种因素综合响的结果，“不是学校一方的责任，也不是到院就能马上治好，需要、家庭、学校、院、社会等多方合作共治。”

　　2023年教育部、国家卫生健康委等十七部门印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(初中生心理健康)以来，全国各地教育及相关部门做了不少有效探索。

　　“让孩子多睡一会儿”“课间走不进操场，不能在走道停留，甚至在教室只能坐位置上”“身体素质、人际交往、心理韧性走向弱化”“现有保护未成年人心理健康的法规柔性有余、刚性不足”……

　　“浇花浇根，育人育心。”北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇委员说，呵护学生身心健康，是教育的首要任务，也是每个孩子享有良好教育的基础。

　　如何呵护这份健康？全国两会前夕，全国政协教科卫体委员会组织赴云南开展青少年心理健康教育调研，张志勇在调研中有了新收获。

　　他向委员们分享了一所中学的故事。这所中学重通过户外运动、群体活动帮助一些学生缓解焦虑，改善身心健康状况。孩子们每天睡眠9个半小时，1/3是室外活动课，书分享、音乐沟通、对话校长，收获足够的安全感与主体意识。

　　“爱，在亲子关系、师生关系、同伴关系中。我们需要努力接纳每个孩子，帮助学生建构良好的社会关系，感受人与人之间的温暖，并认知自己的主体价值。”张志勇说。

　　有的地方心理健康教育长期开展，却并未明显减少青少年群体的焦虑、抑郁、睡眠障碍、厌学等情况。倪闽景指出，以加强青少年心理健康成因机理综合研究为基础，以开展广泛的社会科普、正确认识心理健康为先，以全社会积极预防为主、以学校心理健康体系建设为辅，并建设心理心理健康答案络与治疗应急机制，才是综合治理之道。

　　中国国际青年交流中心党委书记刘爱平委员指出，应着力形成倡导全面发展的育人共识，纠正“中考分流就是提前预知人生失败”“考不上名校这辈子就完了”等错误评价体系，缓解学生、家长、教师的焦虑情绪。

　　北京市第四中学校长马景林委员建议，由学校牵头，建立家－校－院三位一体的青少年心理健康监测管理体系，确保相关信息的顺畅沟通。

　　北京市第二中学艺体中心主任孟艳委员提出，将学校教育、家庭教育和社会教育有机融合、共同推进，构建系统化的心理健康教育模式。

　　江苏泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤委员认为，应由教育部门牵头，多专业主体合作，建立“一生一策”心理健康档案。

　　7日下午的教育界别协商会议上，来自教育部等部委的相关领导，积极回应委员关切。

　　 教育部列出新一年20项学生心理健康工作重点任务，包括建设全国学生心理健康监测平台等；中宣部将加强顶层设计，起草有关青少年心理健康的文心理健康最信办将持续开展青少年群体大班心理健康教案上引导；国家卫健委将继续做好相关专业师培训，加强心理健康知识科普宣教。

　　 向华把会场上的温暖声音，分享给远在10公里外的少年，并很快得到回复：“这么多人关爱着，我会好好恢复，努力学习，加油！”（健康的心里）

　　 嘉宾：杨仁池 中国学科学院血液病院(心理健康教育案例)血栓止血诊疗中心主任

　　 嘉宾：杨仁池 中国学科学院血液病院(有关心理健康)血栓止血诊疗中心主任

　　 嘉宾：杨仁池 中国学科学院血液病院(学前儿童心理健康)血栓止血诊疗中心主任

　　 嘉宾：杨仁池 中国学科学院血液病院(二年级心理健康教案)血栓止血诊疗中心主任

　　 嘉宾：杨仁池 中国学科学院血液病院(健康的心率是多少)血栓止血诊疗中心主任

　　 嘉宾：杨仁池 中国学科学院血液病院(心理健康教育工作计划)血栓止血诊疗中心主任