校园欺凌手抄报内容-校园欺凌手抄报内容字怎么写

校园欺凌手抄报内容-校园欺凌手抄报内容字怎么写

　　 如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为 是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。

　　 这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。

　　 自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。

　　 如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。

　　 校园欺凌，英文是School bullying，指在校园内外学生间一方（心宽赢得健康身）单次或多次蓄意或恶意通过肢体教师心理健康论文络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（中职心理健康教育）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件 。

　　 校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人暴力，和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌，对学生的身心造成伤害。

　　 遇到校园欺凌事件时，一定不要被对方吓倒，要沉着冷静应对，想方设法先逃离，或者就近找老师报告。校园欺凌事件目击者要帮忙劝阻、制止。平时主动学习相关知识技能，增强自我保护能力。

　　 各地教育行政部门要明确校园欺凌防治工作机构和防治工作负责人，制定校园欺凌防治工作实施方案。同时，协调组织相关部门建立健全防治校园欺凌工作机制，推动相关部门及组织落实职责分工，加强协作，共同治理。

　　 各地教育督导部门将学校开展校园欺凌防治工作情况纳入挂牌督导内容，监督指导学校围绕校园欺凌防治健全工作制度、开展专题教育、加强预防排查。

　　 落实日常管理，做到制度健全。学校要成立校园欺凌治理委员会，明确工作职责和工作方式；明确学校相关岗位教职工防治校园欺凌的工作职责和具体任务；

　　 明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程；在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。

　　 落实预防措施，做到防患未然。学校每学期至少开展一次校园欺凌专题教育，结合思想道德教育、法制教育、生命安全教育和心理健康教育，普及防治校园欺凌知识和反欺凌技能。

　　 开展针对全体学生的防治校园欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。

　　 先在纸上出报头，下面一个握紧的拳头，加上边框和装饰，继续出草坪、大树和学校，两边分别一个长方形边框，接下来给面涂上好看的颜色，最后上文字栏，简单的手抄报就好啦。

　　 1.先在正上方上报头文字，下面一个握紧的拳头，外面用形状包围着，加上星星和云朵装饰。

　　 2.然后在下面上草坪以及草坪上面生长的大树、花草，中间出学校，继续在两边上两个带着花纹的边框。

　　 3.接下来先给草地涂绿色，再给大树和花草上色，学校涂上黄色和红色，拳头涂肤色，不规则边框加上蓝色描边。

　　 4.两个小边框分别涂上玫红色和黄色，上面着彩色的圆圈花纹，再给背景涂上一圈蓝色。

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