全方位培育学生积极心理品质

全方位培育学生积极心理品质

　　健全人格、积极情绪体验、发挥个人潜能等积极心理品质，既是一个人健康成长和幸福生活的基础，也是与社会建立积极联系、为社会作贡献、促进社会和谐发展的基础。心理健康教育是一项专业化的系统工程，为保障心理健康教育效果落到实处，学校应积极系统规划，坚持源头治理，全方位培育学生积极心理品质。

　　全方位培育学生积极心理品质，要把心理健康教育纳入学校发展规划和工作计划之中。学校应充分认识心理健康教育的重要育人价值，站在培育担当民族复兴大任时代新人的高度，从组织领导架构、工作制度、课程安排、专兼职心理健康教育教师队伍建设、经费保障、监督评价等不同层面做好学校心理健康教育的顶层设计、过程实施与工作评价。学校应主动与辖区内教科研机构加强联系，保障持续获得专业指导与支持；主动与周边学校加强联系，建立心理健康教育共同体，共同研讨、共享教师资源和课程资源，弥补学校专业心理健康教育师资不足等问题。

　　全方位培育学生积极心理品质，应加强心理健康教育课程建设，坚持课堂主渠道。心理健康教育课面向全体学生系统普及心理健康知识和技能，对于全体学生心理健康具有发展性和预防性的功能。学校应在课时、师资和场地等方面保障心理健康教育课的常态化实施。

　　在心理健康教育课程内容上，应遵循个体发展的连续性与阶段性的基本规律。一方面基于发展的阶段性，聚焦不同年龄阶段的主要心理发展任务；另一方面基于发展的连续性，为个体毕生发展奠定良好基础。学校在学生的学习、人际关系、情绪以及职业规划等方面发展的同时，应学生与自己当前家庭和未来家庭的链接。例如，对于价值观正在建立并逐渐成熟的中学生，引导他们认识健康家庭关系的特点和影响因素、了解成功婚姻的特点和影响因素等。在心理健康教育的方式上，学校应坚持课程的活动体验性，注重在活动体验中引发学生的自我对话、同伴间对话、师生间对话，使学生在体验和对话中不断反思，获得自我成长。在课程设计上，教师应基于学生的思维发展水平，设置活动内容与讨论问题。活动体验要具有一定深度、讨论问题要具有一定难度，避免课程仅停留于“热闹”水平，要保证课程既有趣又有效。

　　全方位培育学生积极心理品质，应充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用。每个学科都具有育人功能，每一名教师的育人过程都是在构建与学生的人际关系，都在培育人格、开发潜能，并与学生的情感体验密切联系在一起。学校应将心理健康教育融入到各个学科教学之中。学校应尤其重视体育、美育、劳动教育以及校园文化建设在培育学生健康心理中的重要作用。“运动改造大脑”，体育在增强学生体质的同时，可以帮助学生享受乐趣、健全人格、锤炼意志。美育在提升学生审美素养的同时，还有陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的重要价值。劳动教育的社会性，使学生在劳动中与社会建立起联系，建立社会责任感与使命感；劳动教育的实践性，则使学生在劳动中磨炼意志，形成正确的劳动价值观。积极向上、开放包容的阳光校园文化有利于传递正能量，激发学生的学习热情和阳光心态，使学生珍爱生命、热爱生活、获得“心流”体验、追求自我实现的需要。

　　全方位培育学生积极心理品质，应发挥学校专业优势，与家庭携手为学生打造良好的成长环境。家庭是人生的青少年心理健康论文所学校，家长是孩子的心理健康教学设计任老师，要给孩子讲好“人生心理健康教育的论文课”，帮助孩子扣好人生健康冠心病粒扣子。作为个体社会化的最初场所，家庭对子女的习惯、品行、思想影响深刻且深远。为了更好地培育学生的积极心理品质，学校有责任与家长携手共同实现教育目标。《健康的心灵》规定“中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容”。因此，学校应加强对教师的家庭教育指导专题培训，充分发挥专业优势，引导家长承担起教育子女的主体责任，帮助家长用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子形成好思想、好品行、好习惯，协同培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。

　　针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

　　我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

　　面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

　　文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

　　我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

　　2022年我国数字经济规模达.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

　　坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

　　习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华心理健康咨询中心传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

　　深刻的理论心理健康教材众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

　　“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

　　区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。

　　我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上，进一步优化房地产市场调控。

　　中国正在打破西方对现代化标准垄断，探索出一条不同于西方的社会主义现代化新路，创造属于自己的发展经验，为现代化理论作出重要贡献。

　　人是经济社会发展全要素投入中活力、创造性、能动性的要素，人的全面发展和人口高质量发展是经济社会可持续的内在要求。

　　五个坚持明确了现代化产业体系建设中处理实体经济与虚拟经济、产业发展与转型升级、一二三次产业结构、传统产业与新兴产业、国内与国际间关系的重大原则，是建设现代化产业体系的行动指南。

　　统筹粮食安全与活化乡村经济是未来农业农村发展面临的重大课题，亟待通过深化耕地保护模式的创新，探索面向多元价值诉求的耕地保护新途径。

　　在稳经济政策措施的持续发力下，无论是需求还是供给都处在逐步恢复中。鉴于需求不足是一个时期以来影响经济运行的明显制约因素，因此需求改善较之供给改善更能有利于经济运行。

　　通过建构共同体记忆和一定的情感叙事策略，彰显出我们党对百年奋斗重大成就、历史经验和新时代新征程的新赶考之路具有坚定的历史自信。

　　心理健康手抄报简单又漂亮络立法，涵盖数字中国、数字社会、数字等各健康的心里、社会组织、个体等各大连美年大健康体检中心络立法心理健康教材络深度嵌入经济社会生活的步履同频共振。